Рубрика «Беседа с интересными людьми» снова на кафедре истории КИПУ имени Февзи Якубова. Сегодня наш собеседник — кандидат исторических наук, доцент кафедры истории, журналист, телеведущая – Эльвина Сеитова.

– Эльвина Изетовна, почему вы решили получить именно историческое образование? Что повлияло на Ваш выбор?

– У меня ещё со школьных лет параллельно развивалось два направления - журналистика и история. Когда пришло время делать выбор будущей специальности, решила, что образование должно быть классическим и фундаментальным. Так стала студенткой исторического факультета, тогда ещё ТНУ имени В.И.Вернадского. Для меня это было правильное решение. Закончила университет с красным дипломом, горжусь собой! Знание истории помогает более фундаментально и масштабно видеть ключевые тенденции, анализировать, держать в уме большой объём информации. Прекрасная, востребованная специальность.

– Расскажите о профессиональном пути: как стали преподавателем?

– В 2013 году закончила аспирантуру, защитила диссертацию. За год до этого начался преподавательский опыт. Это было совершенно новое направление. Передавать зная - особая компетенция. Но, когда видишь заинтересованность ребят, отдачу, то вдохновения и желания работать становится ещё больше.

– Занимаются ли Ваши студенты исследовательской работой? Если да, расскажите о наиболее ярких проектах.

– Все наши ребята со второго курса ведут темы исследований. Это и есть их будущие курсовые и дипломные проекты. За мной закреплён курс «Основы научных исследований». В его рамках и конечно, в рамках работы со своими специализантами стараюсь вложить в ребят суть научного исследования - новизну и актуальность. Науке необходимо только новое знание, введённое в оборот с помощью исторических источников. Важно, чтобы ребята с первых курсов приобретали такие навыки. В качестве примера могу привести работу магистра второго курса Синавера Эбулесова «Крым в событиях революции 1905 года». Это действительно фундаментальный труд для студента вуза. Все на архивных источниках, широко проработана историография, прекрасная детализация и аналитика. Очень надеюсь, что у Синавера будет большое научное будущее!

– Есть ли у Вас среди учёных-историков личности, на которых Вы равняетесь, и их успех в науке вдохновляет Вас двигаться дальше в научной деятельности?

– Историки с настоящим фундаментальным образованием - это кладезь интеллекта, иронии, здорового сарказма и знаний. Если говорить об отдельных примерах, то лично для себя выделяю Вячеслава Алексеевича Никонова. Он - выпускник МГУ, доктор исторических наук, депутат Государственной Думы нескольких созывов. Кстати, он внук Вячеслава Молотова - одного из высших руководителей СССР. Для меня очень важно ещё и то, что Вячеслав Алексеевич ведёт прекрасный проект на Первом канале - «Большая игра». Совмещение исторической, государственной и журналистской деятельности для меня очень близко. Всегда слежу за его деятельностью. Он безусловный ориентир!

– Помимо преподавательской и научной деятельностей, Вы являетесь также журналистом – расскажите о своих проектах на ТВ?

– Да, сейчас на канале «Крым-24» у нас работает «Спецпроект «Главное: крымскотатарский вопрос». Он задумывался как аналитическая площадка для обсуждения наиболее актуальных проблем, волнующих крымских татар. Радуюсь тому, что нам удалось такую идею воплотить в жизнь. Очень благодарна команде, руководству канала. Все это позволило создать актуальный проект, который стал востребованным.

– Что можете пожелать студентам в изучении истории: какова ее роль в социальной жизни?

– Мне очень нравится шутка: «Историки - страшные люди, они знают, что будет дальше». Действительно, вдумчивое, фундаментальное отношение к прошлому позволяет «заглядывать» в будущее, видеть определённые тенденции, делать прогнозы. При этом занятие историей формирует культуру мышления, аккуратность в высказываниях, скрупулёзность в выполнении заданий. Именно поэтому настоящие историки очень востребованы и на государственной службе, и в СМИ, и в различных аналитических центрах. Системные знания об истории всегда только обогатят вас как личность, как профессионалов, вне зависимости от выбора специальности.