Историк - единственная специальность, позволяющая профессионально изучать прошлое, настоящее и будущее в связке и взаимной обусловленности, использовать всевозможные теории, методологии и подходы, включая собственный жизненный опыт. Сегодня собеседник нашей постоянной рубрики - заведующий кафедрой истории КИПУ имени Февзи Якубова, доцент, кандидат исторических наук, старший научный сотрудник Институт археологии Крыма РАН, старший научный сотрудник Крымского научного центра Института истории им. Ш. Марджани – Эмиль Сейдалиев.
- Эмиль Исаевич, вы уже много лет изучаете историю Крыма, извлекая её буквально по крупицам из под земли, в процессе археологических исследований. Какие важные открытия были сделаны?
- Я занимаюсь археологическими исследованиями уже много лет. Это началось в 2001 году, когда будучи студентом первого курса я поехал на археологическую практику в Татарстан со студентами Татарстанского государственного гуманитарного института, где мы проводили раскопки памятников и объектов в разных районах Татарстана. Если вспомнить о важных находках, совершённых в студенческие годы, то мне удалось обнаружить серебряную пряжку римского времени при раскопках городища Неаполь Скифский в Симферополе. Руководил раскопками Юрий Павлович Зайцев, ныне директор историко-археологического музея-заповедника «Неаполь Скифский», который похвалил меня за находку. Это, конечно, было очень запоминающееся для меня событие. Если говорить о важных открытиях и находках, совершённых в более поздний профессиональный период моей работы, то можно назвать открытие нового мавзолея на окраине городища Солхат. Мы предполагали, что в глубине одного из участков может находиться сооружение золотоордынского периода. На это указывал выход на поверхность большого количества обломков золотоордынского кирпича. При раскопках, мы действительно обнаружили мавзолей, относящийся либо к золотоордынскому периоду, либо к ранней эпохе Крымского ханства. К сожалению, мавзолей был ограблен, вероятно ещё в период средневековья, но нам удалось обнаружить две очень красиво выполненные женские серьги из жёлтого металла и другие мелкие находки, вместе свидетельствующие о наличии здесь самобытной культуры.
Ещё одно очень важное открытие было совершено в прошлом году на территории «Свинцовой мечети» - «Куршун Джами» в Старом Крыму. Это мавзолей с тремя погребениями. Предшествующие исследования «Свинцовой мечети», которые наиболее активно проводились в 20-30 годах прошлого века не упоминают наличие здесь мавзолея. Поэтому эту находку можно считать нашим открытием.
Расположение мавзолея рядом с мечетью является не случайным, это говорит о том, что они как-то связаны между собой. Но как именно - этот момент необходимо исследовать. У нас есть несколько предположений. Но учитывая, что, по некоторым сведениям, «Куршун Джами» ранее была суффийской обителью, круг предположений ещё более расширяется.
- Что для вас сегодня наиболее актуально в ваших научных исследованиях?
- В данный момент, учитывая наши археологические исследования на территории городища Солхат, на территории Бахчисарая, для меня наиболее актуальной темой является история золотоордынского города в Крыму и прилегающих к нему областей. Почему это важно? Золотоордынские города имеют свою особенность. Они возникают очень быстро, существуют по историческим меркам недолго, и быстро затухают. Это относится, прежде всего, к степным городам, таким, например, как города Поволжья: Сарай Берке, Сарай Бату, Хаджи-Тархан и некоторым другим. Эти города выросли буквально на глазах, очень быстро расцвели и поднялись, в их создании участвовало большое количество строителей и мастеров. Но в какой-то момент, где-то 15 веке, эти города исчезают. В Крыму ситуация, связанная с исторической урбанистикой, несколько иная. К моменту появления здесь монголов на полуострове уже существовали свои города. Поэтому здесь процесс существования золотоордынского города, например Солхата, отличается от судьбы своих степных «собратьев». Он возникает так-же достаточно быстро, но не угасает, а существует в течении продолжительного времени. Меня интересует история становления этого города, его городской общины, развитие здесь ремёсел, рынка, который во многом определял городскую жизнь, становление сельскохозяйственной округи, которая должна была обеспечивать этот город продуктами и сырьём. Всё это очень интересно. Если история развития европейских городов сегодня изучена достаточно хорошо, то в нашем регионе - это большая проблема. Поэтому для понимания роли города в Крыму, для понимания культуры Золотой орды, которая чаще всего воспринимается как культура кочевая, важно изучать и раскрывать тему города и его округи. Показать, что в Золотой орде существовала и городская культура, богатая и многогранная, наложившая свой отпечаток и на развитие Крыма и Крымского ханства.
- Расскажите пожалуйста о коллективе кафедры истории и тех научных направлениях, которые сегодня у вас развиваются.
- Я постараюсь объединить эти два вопроса. Начнём с одного из важнейших направлений, которое исследуется на кафедре. Это участие крымских татар в Великой Отечественной войне и о том, как война происходила в Крыму. Этим занимается, в первую очередь, Владимир Евгеньевич Поляков профессор, доктор исторических наук. У него есть целая команда исследователей, в которую входят аспиранты, магистры, студенты четвёртых курсов, которые изучают вопрос участия крымских татар в Великой Отечественной войне. Они находят имена героев, имена отмеченных различными наградами, определяют характер участия воинов крымских татар в различных родах войск, в партизанском движении.
Следующим направлением исследований являются 20-30 годы прошлого столетия в Крыму. Изучением этого периода занимаются два наших преподавателя. Это доктор наук Улькера Кязимовна Мусаева, которая занимается историей музейного дела в Крыму и проводимыми в этот период здесь этнографическими исследованиями. И доктор наук Григорий Николаевич Кондратюк, который занимается вопросами существования Крымской АССР, участием крымских татар и других этнических групп в административной, политической, экономической, социальной жизни полуострова.
19 век в Крымской истории изучают так же два наших преподавателя. Это доценты, кандидаты наук Диляра Ильясовна Абибулаева, которая занимается историей крымскотатарского народного образования, деятельностью Исмаила Гаспринского и Лариса Иосифовна Королёва. Она исследует историю Российской империи 19 века в Крыму, различные культурные, административные и другие социальные процессы, происходящие здесь в этот период.
Вопросы исторической демографии Крыма у нас изучает Эльвина Изетовна Сеитова, кандидат исторических наук. Вопросы исторической урбанистики 19 века в Крыму и, в частности, историей Бахчисарая, кандидат исторических наук, доцент кафедры Эльвис Эдемович Османов
Очень важный аспект рассматривает наш выпускник Расим Решатович Кадыров. Его тема - историческая география Крымского ханства. Это тема кандидатской диссертации, над которой он работает, тема почти не исследованная. Мы надеемся на появление большого количества публикаций о том, как выстраивались границы Крымского ханства в различные периоды его истории, как появлялись и развивались города и поселения, о торговых путях и путях сообщения.
Одним из новых направлений, которое появляется на кафедре с этого года является этнография и этнология народов Крыма. Им будет заниматься наш новый сотрудник, кандидат исторических наук Виктория Александровна Ислямова. Её диссертация была посвящена традиционному костюму тюркского и тюркоязычного населения Крыма: крымских татар, караимов и крымчаков, что очень интересно с точки зрения изучения традиционной культуры региона.
- Вы ежегодно вывозите студентов в археологические экспедиции. Как они проходят и насколько они важны для студентов в их дальнейшей профессиональной деятельности?
- Ежегодно, начиная с 2008 года мы вывозим студентов в археологические экспедиции. Вначале они проходили на базе Старокрымской археологической экспедиции совместно с Государственным Эрмитажем. А с 2015 года - с институтом археологии Крыма Российской академии наук. Практика жизни и работы студентов в экспедициях помогает развить опыт в двух направлениях. Во-первых, в организации бытовой жизни археологического лагеря: способности поставить палатку, установить полевую кухню, организовать места для умывания и стирки и так далее. Во-вторых, в профессиональном и научном направлениях. Раскопки – сложный процесс, связанный с работой в земле, часто протекающий в непростых условиях. Студенты учатся правильно работать лопатой, участвуют в камеральной обработке материалов - обработке находок после извлечения. Учатся систематизировать находки, извлекать из них информацию, что очень важно в археологии и истории. При этом многие из них начинают более глубоко задумываться о том, как происходили исторические события, о том, как археологические свидетельства влияют на понимание этих событий. Очень важен момент, когда будущий историк находит на раскопках что-то сам. Монету или керамический черепок с орнаментом или знаками. Это приносит воодушевление и заряд на будущее. После таких находок некоторые студенты остаются в экспедиции даже после окончания практики в качестве волонтёров. А кто-то серьёзно увлекается археологией.
- Эмиль Исаевич, вы связали свою жизнь с историей. Как это произошло и почему новому поколению так важно учиться на историков?
- На мой выбор повлиял школьный учитель. В старших классах мне хотелось быть журналистом и я даже готовился к этому. Но в 9 классе в нашей школе начал работать преподавать истории Алексей Владимирович Черкасов. Он водил нас в походы по Крыму. Мы осматривали пещерные города, исторические места и памятники, а преподаватель рассказывал нам о том, какие события здесь происходили, кто в них участвовал. Это настолько меня заинтересовало и захватило, что я сделал выбор в сторону истории. В Таврическом национальном университете, куда я поступил со второй попытки, я выбрал себе тему, которую посоветовал мне научный руководитель Александр Германович Герцен заведующий кафедрой истории древнего мира и средних веков. Тема была связана со средневековыми кочевниками. Постепенно развивая эту тему, я перешёл от печенегов и половцев к Золотой орде и Крымскому ханству. Как показал мой последующий опыт это важное и нужное направление для Крыма. О своём выборе я не жалею. Моя работа приносит мне удовольствие во всех своих гранях. Нравится археология, благодаря которой ты имеешь возможность обнаруживаешь что-то новое, ранее неизвестное. Нравятся камеральные работы, в которых происходит обработка и анализ материала, превращение данного источника в информацию, которая вводится в научный оборот. Написание и публикация статей, происходят для меня несколько сложнее, из-за того, что я очень критично отношусь к своим произведениям, много сомневаюсь и переделываю. Но со временем, перечитывая их, обнаруживаю, что в - общем то написано неплохо.
И конечно, очень интересно преподавать историю студентам. Следить за развитием их интересов, помогать найти свою тему, наблюдать за их последующим, после окончания университета, профессиональным ростом.
История - это важное научное направление, и она же играет огромную роль в воспитании подрастающего поколения. Вспомним изречение Михаила Ломоносова о том, что народ, не помнящий своего прошлого, не имеет будущего и слова Цицерона: «История – учительница жизни», и мы поймем почему нужны историки. Если мы хотим жить в здоровом дружном обществе, если хотим, чтобы наши дети вырастали и воспитывались в комфортной среде, то конечно, нам нужны талантливые и способные молодые специалисты, учителя истории в школах. Именно поэтому, я считаю, абитуриентам нужно поступать на исторические специальности, становиться профессионалами своего дела, изучать прошлое человеческого общества, прошлое народов Крыма и России.
